這本書教我們的就是如何解決這類問題的技巧，當然，有些部分是相當原則性的。

除了解決問題的流程之外，書裡面我覺得很實用的一個部分，就是教我們如何做簡報，我想大家都知道，並不是把文字貼在 powerpoint 上就叫做簡報。

這個部分對許多學生來說都相當有用，將來在職場上做簡報的機會應該也不少，趁著有機會多練習練習，相信應該會有蠻大的幫助。

對商科學生而言，這一套解決問題的流程，根本就像是在教我們如何 "對付" case 。光是用邏輯思考問題是不夠的，還要能夠很 "邏輯" 地表達你的思考，才會有說服力。

延伸閱讀
‧內容簡介 @ 博客來網路書店
‧麥肯錫的 MECE 與代數正交基底 @ 科技產業資訊室


※補充（Mar 09, 2007）

對於最後一段，我在碩一下有深刻的體會。

當時是在策略課上，我們這組整學期都在台灣大哥大的報告上打轉。某次報告台灣大哥大的策略轉折，我們說：「根據台灣大哥大的發展，我們認為台灣大哥大的策略是屬於 "邊做邊學" 而來的。」報告完後，老師問這結論怎麼來的？從簡報上哪邊可以看得出來？

細想了一下，才發現 "從我們的簡報裡面" 是看不出這樣的趨勢，雖然我們在討論的過程中有此結論，但並沒有在簡報中清楚地敘述來龍去脈。

要做一份邏輯順暢的報告，真的要花些時間好好準備。