哈佛商業評論：創意按表操課

中文標題：創意按表操課
英文標題：Creativity Step by Step: A Conversation with Choreographer Twyla Tharp
出處：哈佛商業評論全球繁體中文版 2008 年 4 月 / HBR, April 2008

有些人認為創意是天生的，站在基因決定論（genetic determination）的立場，而有些人則認為創意可以是後天學習來的。在中文版文章的前言裡提到：「有趣的是，最不相信『創意天生』的人，就是那些創意天才。」譬如這篇文章訪問的對象：編舞家 Twyla Tharp。

這樣的敘述讓我想起人們對成功的歸因方式，（認為自己）成功的人，往往認為是因為自己的努力奮鬥而有所成績，（認為自己）不成功的人，常認為成功者靠的是不可掌握的因素，像是基因和運氣。

Twyla Tharp 認為「每個人都可以有創意，但你必須把它當作例行事務來練習」，我的理解是，必須刻意地提高自己對各種觀感和知覺的靈敏度，去發掘身邊的（創意）材料，才有辦法「善用手邊的材料」。向大家推薦一部電影「深夜加油站遇見蘇格拉底」，劇中告訴我們，只要把專注力放在當下，就會發現隨時隨地都有事情在發生。

對 Twyla Tharp 這樣嚴格要求自己的人來說，為了追求「絕對的完美」而嚴格地要求別人，似乎是再合理不過的，面試九百位舞者、錄取四位，甚至開除舞團裡的舞者，聽起來很殘酷嗎？或許是，但試想，以高標準要求自己的人，自然而然會以同樣的標準去要求別人，可能是同事，也可能是家人。

如果看過另一篇 HBR 的文章「我的部屬是 "明星球員"」，就會知道這樣的性格其實也是有缺點的，其中一點是「不把小人物放在眼裡」，與其說是傲慢，倒不如說是無法和標準不同的人輕易成為朋友。這在 Twyla Tharp 談到狂熱份子（enthusiast）的時候就表露無遺：

我很快就能和狂熱份子相處融洽，而且很信任他們……我跟這類人溝通得很好……但我並不認為他們是我最親近的朋友。

Twyla Tharp 把 George Balanchine（喬治‧巴蘭欽，已故紐約市芭蕾舞團藝術總監）視為精神導師， Twyla Tharp 對學習的看法是：

若有人問我如何找到良師，我都會告訴他：「到邦諾書店去，從書架上拿起一本書，選一位作家、思想家，找那些可以教你一些東西的人，而不是坐下來和你閒聊的人。這件事很簡單，要考量的是，你想要別人的寬容，還是想要學習？假如你想學習，就找可以讓你學習的人。事情就是這樣！」

注意到了嗎？ Twyla Tharp 把寬容和學習放在對立的位置，似乎只能二選一。這樣的想法和 Peter Senge 的想法是互相呼應的， Senge 認為真正的學習都是辛苦、困難的，若是避開了這些（辛苦和困難），也就避開了真正的學習。（我記得這是系統思考課的筆記內容，但一下子找不到是哪一天的筆記）就像日文的學習寫作「勉強」，也是如此。