哈佛商業評論:創意按表操課 May 4, 2008

中文標題:創意按表操課
英文標題:Creativity Step by Step: A Conversation with Choreographer Twyla Tharp
出處:哈佛商業評論全球繁體中文版 2008 年 4 月 / HBR, April 2008

有些人認為創意是天生的,站在基因決定論(genetic determination)的立場,而有些人則認為創意可以是後天學習來的。在中文版文章的前言裡提到:「有趣的是,最不相信『創意天生』的人,就是那些創意天才。」譬如這篇文章訪問的對象:編舞家 Twyla Tharp。

這樣的敘述讓我想起人們對成功的歸因方式,(認為自己)成功的人,往往認為是因為自己的努力奮鬥而有所成績,(認為自己)不成功的人,常認為成功者靠的是不可掌握的因素,像是基因和運氣。

Twyla Tharp 認為「每個人都可以有創意,但你必須把它當作例行事務來練習」,我的理解是,必須刻意地提高自己對各種觀感和知覺的靈敏度,去發掘身邊的(創意)材料,才有辦法「善用手邊的材料」。向大家推薦一部電影「深夜加油站遇見蘇格拉底」,劇中告訴我們,只要把專注力放在當下,就會發現隨時隨地都有事情在發生。

對 Twyla Tharp 這樣嚴格要求自己的人來說,為了追求「絕對的完美」而嚴格地要求別人,似乎是再合理不過的,面試九百位舞者、錄取四位,甚至開除舞團裡的舞者,聽起來很殘酷嗎?或許是,但試想,以高標準要求自己的人,自然而然會以同樣的標準去要求別人,可能是同事,也可能是家人。

如果看過另一篇 HBR 的文章「我的部屬是 "明星球員"」,就會知道這樣的性格其實也是有缺點的,其中一點是「不把小人物放在眼裡」,與其說是傲慢,倒不如說是無法和標準不同的人輕易成為朋友。這在 Twyla Tharp 談到狂熱份子(enthusiast)的時候就表露無遺:

我很快就能和狂熱份子相處融洽,而且很信任他們……我跟這類人溝通得很好……但我並不認為他們是我最親近的朋友。

Twyla Tharp 把 George Balanchine(喬治‧巴蘭欽,已故紐約市芭蕾舞團藝術總監)視為精神導師, Twyla Tharp 對學習的看法是:
若有人問我如何找到良師,我都會告訴他:「到邦諾書店去,從書架上拿起一本書,選一位作家、思想家,找那些可以教你一些東西的人,而不是坐下來和你閒聊的人。這件事很簡單,要考量的是,你想要別人的寬容,還是想要學習?假如你想學習,就找可以讓你學習的人。事情就是這樣!」

注意到了嗎? Twyla Tharp 把寬容和學習放在對立的位置,似乎只能二選一。這樣的想法和 Peter Senge 的想法是互相呼應的, Senge 認為真正的學習都是辛苦、困難的,若是避開了這些(辛苦和困難),也就避開了真正的學習。(我記得這是系統思考課的筆記內容,但一下子找不到是哪一天的筆記)就像日文的學習寫作「勉強」,也是如此。


2 comments:

Murphy Chen said...

照表操課的方法,可參考:
[閱讀筆記] 創意的技術:100位天才的9種思考習慣

thinkerCKD said...

wow,非常有系統的整理,謝謝您的分享!

Post a Comment